Yeni Sayfa 2
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp
Fakültesi Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği
Yeni Sayfa 1
Çanakkale Onsekiz
Mart Üniversitesinden:
ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP
FAKÜLTESİ
E?İTİM-Ö?RETİM VE SINAV YÖNETMELİ?İ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1 –
(1) Bu Yönetmeliğin amacı; Çanakkale Onsekiz Mart
Üniversitesi Tıp Fakültesinde uygulanacak olan eğitim-öğretim ve sınav
esaslarını düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2 –
(1) Bu Yönetmelik, Çanakkale
Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp Fakültesinde uygulanacak olan
eğitim-öğretim ve sınav esaslarını kapsar.
Dayanak
MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarih ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14
üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4 –
(1) Bu Yönetmelikte geçen:
a) Üniversite: Çanakkale
Onsekiz Mart Üniversitesini,
b) Senato: Üniversite Senatosunu,
c) Tıp Fakültesi: Çanakkale
Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp Fakültesini,
ç) Dekan veya Dekanlık: Tıp Fakültesi
Dekanı veya Dekanlığını,
d) Fakülte Kurulu: Tıp Fakültesi
Fakülte Kurulunu,
e) Fakülte Yönetim Kurulu: Tıp
Fakültesi Yönetim Kurulunu,
f) Eğitim Komisyonu: Tıp Fakültesinde
tıp eğitiminden sorumlu üst danışma kurulunu,
g) Dönem Koordinasyon Kurulu: Tıp
Fakültesi lisans eğitimi koordinatörler kurulunu,
ğ) Ders Kurulu Sorumlusu: Tıp
Fakültesinde dönem koordinasyon kurulunca belirlenen, ders kurulu içinde dersi
olan anabilim dallarından birinin öğretim üyesini,
h) Anabilim Dalı: Tıp Fakültesi
bünyesinde bulunan anabilim dallarını,
ı) Bilim Dalı: Tıp Fakültesi anabilim
dalları bünyesinde bulunan bilim dallarını,
i) Anabilim Dalı Başkanı: Tıp
Fakültesi bünyesinde bulunan anabilim dallarının başkanlarını,
j) Öğrenci: Tıp Fakültesi
öğrencilerini,
k) Entegre Eğitim Sistemi: Tıp
eğitiminde derslerin anabilim/bilim dalları temeline göre değil, kavramsal
bütünlük temeline göre harmonizasyonla verilen
eğitim sistemini,
l) Dönem: Her eğitim-öğretim yılını,
m) Ders Kurulu: Kavramsal bütünlük
sağlayacak şekilde belirlenen amaca göre farklı anabilim/bilim dalları
tarafından belirli bir süre için programlanmış dersler grubunu,
n) Pratik (Uygulama): Ders kurulları
kapsamında yer alan teorik konuları ile bağlantılı, bu konuların anlaşılmasını
kolaylaştıran ve/veya tıpta uygulama ve entelektüel beceri kazandırmaya yönelik
eğitimi,
o) Staj: Temel tıp bilgilerini almış
olan öğrencilere hekimlik mesleğinin uygulanmasına yönelik, klinik bilim
dallarınca yürütülen eğitimi,
ö) İntörnlük:
Stajlarını tamamlamış olan öğrencilerin hekimlik mesleğini öğretim üyesi
rehberliğinde uygulamalarına olanak veren oniki
aylık eğitim dilimini
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Eğitim ve Öğretime İlişkin Esaslar, Komisyon ve
Kurullar ile Görevleri
Eğitim-öğretimin amacı
MADDE 5 –
(1) Tıp Fakültesinde eğitim ve öğretimin amacı; sağlığı geliştirebilen,
koruyabilen, hastalıklara ön tanı koyabilen, öncelikle hastalıkları
iyileştirebilen, sakatlıkları önleyebilen ve rehabilite
edebilen, ileri tanı, tedavi ve rehabilitasyon aşamaları için yönlendirebilen bu
işlevleri yerine getirirken kendini değerlendirebilen, ekip içinde uyumla
çalışabilen ve topluma önderlik edebilen hekimler yetiştirmektir.
Öğretim
MADDE 6 –
(1) Tıp Fakültesinde eğitim entegre sistemle gerçekleştirilir. Tıp eğitiminde
öğretim; dönem 1, 2 ve 3’te ders kurulları, dönem 4, 5, 6’da staj esasına göre
yapılır. Hekimlik mesleğinin gerektirdiği mesleki bilgi ve becerilerin
kazandırılması için probleme dayalı öğrenme (PDÖ), simüle
hasta laboratuvarı, mesleki beceri
laboratuvarı gibi uygulamalar programda yer alır.
Eğitim
MADDE 7 –
(1) Tıp Fakültesinde temel bilimler eğitimi ilk iki yıl içinde verilir. Üçüncü
yıl kliniğe giriş, dört ve beşinci yıllar klinik eğitim, altıncı yıl
intörnlük dönemidir.
Komisyon ve Kurullar
MADDE 8 –
(1) Tıp Fakültesinde tıp eğitiminin düzenlenmesi aşağıdaki komisyon ve
kurullarca yürütülür:
a) Eğitim komisyonu ve görevleri:
eğitim ve öğretimin düzenlenmesi, yürütülmesi ve değerlendirilmesinden
sorumludur. Bu komisyonda başkanlığı, Dekan, başkan yardımcılığını eğitimle
ilgili dekan yardımcısı yürütür. Komisyon, Fakültede görevli öğretim üyeleri
arasından Dekan tarafından atanan bir başkoordinatör
ile, 1,2,3,4,5 ve 6 ncı yıl için dönem koordinasyon
kurullarının başkanlarından ve her dönemin öğrenci temsilcisi ile bir
sekreterden oluşur. Tıp eğitimi anabilim dalı başkanı ya da temsilcisi, eğitim
komisyonunun doğal üyesidir. Bu kurul, her öğretim yılında anabilim dallarının
görüşleri doğrultusunda bu Yönetmelikte tanımlanan eğitim ve öğretim amaçlarına
ulaşılabilmesi için öğretim, eğitim ve sınavların genel planlamasını yapar ve
konular arasında koordinasyonu sağlamakla yükümlüdür. Eğitim komisyonunun
görevleri şunlardır:
1) Komisyon, her yarıyılda en az iki
kez olmak üzere toplanır.
2) Fakültede tüm eğitim ve öğretimin
akademik takvime dayalı olarak düzenli ve uyumlu bir şekilde yürütülmesini
sağlar ve bu konuda Fakülte Kuruluna bilgi sunar.
3) İkinci yarıyıl içinde gelecek ders
yılının akademik takvimini belirleyerek Fakülte Kuruluna sunar.
4) Bir önceki toplantıdan sonra
yapılmış her türlü öğrenci sınavlarının sonuçlarını inceler, başarı veya
başarısızlık nedenlerini tespit eder ve gerekirse bunları bir raporla Dekanlığa
sunar.
5) Akademik yıl bitimini izleyen bir
ay içinde o akademik yıla ait değerlendirmeleri yapar ve sonuçları Dekanlığa
sunar.
6) Zorunlu durumlarda eğitim ve
öğretimdeki aksamaları önlemek üzere programda değişiklik önerisini Dekanlığın
onayına sunar.
7) Eğitimin kalitesini yükseltmek için
gereken değişiklikler ve ders eğitim araçları ile bunların alt yapısı hakkındaki
görüş ve önerileri Dekanlığa sunar.
8) Bu Yönetmelik ve ilgili diğer
mevzuatta yapılması gereken değişiklikler konusunda görüş ve önerileri belirler.
9) Devamsızlık veya başka nedenlerle
eğitimle ilişiği kesilme durumuna gelen öğrenciler hakkındaki bilgileri
Dekanlığa ulaştırır.
10) Her basamaktaki öğrenci
danışmanlık hizmetlerini izler, inceler ve bu konuda görüş hazırlar.
11) Dekanın eğitim ve öğretim ile
ilgili olarak Komisyondan istediği diğer çalışmaları yapar, gerektiğinde görüş
bildirir ve anabilim dalları ile koordinatörlerin görüşlerini aktarır.
12) Her ders kurulu ya da stajın
sonunda yapılan öğrenci geri bildirim sonuçlarına göre öğretim üyelerini
bilgilendirir, anabilim dalı başkanlarına ders programlarının yeniden
düzenlenmesi konusunda öneride bulunur.
b) Dönem koordinasyon kurulları ve
görevleri: O yıl içerisinde ders veren anabilim dallarının birer temsilcisinden
oluşur. Dönem koordinasyon kurulu üyeleri kendi aralarından bir başkan ve bir
yardımcı seçerler. Dönem koordinasyon kurullarının görevleri şunlardır:
1) Sorumlu olduğu dönemin akademik
takvimini hazırlar.
2) Sorumlu olduğu dönemin programının
bütünlüğünü ve düzenli bir şekilde yürütülmesini sağlar.
3) Sorumlu olduğu dönemde öğrenci
devamını denetleyerek izler.
4) Ders kurulu sınavları, staj
sınavları, mazeret sınavları, dönem sonu sınavı ile bütünleme sınavlarının
hazırlanarak uygulanmasında ders kurulu sorumluları ile işbirliği yapar.
5) Sınav sonuçlarının belirlenip
açıklanmasını sağlar.
6) Sorumlu olduğu dönemin
öğrencilerinin sorunlarının çözümlenmesinde yardımcı olur.
7) Her ders kurulu sonunda yapılan
sınav sorularının ayırt edicilik ve güçlük indeksini hesaplayarak ilgili
anabilim dallarını bilgilendirir, değişiklik önerilerini iletir.
8) Sorumlu olduğu dönemin
öğrencilerinin akademik ve sosyal sorunlarının çözümlenmesine yardımcı olur.
c) Ders kurulu sorumlusu ve görevleri:
Ders kurulu içinde dersi olan anabilim dallarının öğretim üyelerinden biri dönem
koordinasyon kurulunca ders kurulu sorumlusu olarak belirlenir. Ders kurulu
sorumlularının görevleri:
1) Ders kurulu programını hazırlar,
programın eksiksiz ve düzenli bir şekilde yürütülmesini sağlar.
2) Ders kurulunda ders veren öğretim
elemanlarınca yoklamaların düzenli bir şekilde yapılmasını sağlar ve bunların
öğrenci devam çizelgesine işlenmesini denetler.
3) Ders kurulu sınavı ile ilgili
soruların toplanması ve soru kitapçıklarının bastırılması ile sınav öncesinde,
sırasında ve sonrasında güvenliğin ve düzenin sağlanmasından ve sınav
sonuçlarının doğru olarak hesaplanıp açıklanmasından birinci derecede
sorumludur.
4) Mazeret, dönem sonu ve bütünleme
sınavlarının hazırlanmasında koordinatöre gereken yardımı sağlar.
Öğretime başlama tarihi
MADDE 9 –
(1) Fakültede, öğretime başlama tarihi dönem 1, 2, 3, 4, 5 ve 6’da Fakülte
Yönetim Kurulu Kararı ile belirlenir ve Rektörün onayıyla yürürlüğe girer.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Öğrenci Kabul, Kayıt ?artları ve Öğrenci Statüsü
İlk kabul ve kayıt şartları
MADDE 10 –
(1) Tıp Fakültesine Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen esaslara göre
öğrenci kabul edilir ve Rektörlükçe belirlenen günlerde kayıt yapılır. Zamanında
başvurmayan ya da istenen belgeleri tamamlamayan öğrenci kayıt hakkını kaybeder.
Öğrenci statüsü
MADDE 11 –
(1) Tıp Fakültesine yalnız tam zamanlı öğrenci kabul edilir. Öğrencinin,
öğrencilik haklarından ve muafiyetlerinden yararlanabilmesi ve sınavlara
girebilmesi için her dönem başında kaydını yaptırmış ve harcını zamanında
yatırmış olması şarttır. Tıp Fakültesine dinleyici öğrenci kabul edilmez.
Başka üniversitelerden yatay geçiş
MADDE 12 –
(1) Başka bir tıp fakültesinden Tıp Fakültesine yatay geçiş; Yükseköğretim
Kurulunca çıkarılan, 21/10/1982 tarihli ve 17845 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan, Yükseköğretim Kurumları Arasında Önlisans
ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmelik hükümlerine göre
yapılır. Yatay geçiş için başvuran öğrencilerde aranacak şartlar şunlardır:
a) Bütünleyici (entegre) sistem ile
eğitim ve öğrenim görmüş olmak,
b) Yurtdışı başvurularda, denkliği
Yükseköğretim Kurulu’nca kabul edilmiş bir tıp fakültesi veya üniversitede
eğitim ve öğrenim gördüğünü belgelemek.
(2) Yatay geçiş başvuruları öğrencinin
ÖSYM puanı, not ortalaması, aldığı ders kurullarının kapsamları dikkate alınarak
Fakülte Yönetim Kurulunca karara bağlanır.
Kayıt yenileme
MADDE 13 –
(1) Öğrenciler, her öğretim yılında ilgili mevzuatla belirlenen miktarda ve
zamanda katkı payını ödemekle yükümlüdür. Kayıt yenileme, 16/8/2001 tarihli ve
24495 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Çanakkale Onsekiz
Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Ön Lisans-Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin
18 inci maddesinde belirtildiği şekilde yapılır. Kaydını zamanında yenilemeyen
ve harcını yatırmayan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Öğretim Dili, Eğitim Süresi, Dersler
Öğretim dili
MADDE 14 –
(1) Tıp Fakültesinde öğretim Türkçe olarak yapılır.
Eğitim süresi
MADDE 15 –
(1) Tıp Fakültesinde eğitim-öğretim süresi, her biri bir ders yılını kapsayan
altı dönemden oluşur. Her dönem en az yirmisekiz
hafta sürelidir.
(2) Öğrenciler normal öğrenim süresi
altı yıl olan tıp eğitimi programını en çok dokuz yılda tamamlamak zorundadır.
Süreler elverdiği taktirde her eğitim programını en çok bir kez tekrar edebilir.
Belirtilen süreler içinde başarılı olamayanlar ile başaramayacakları anlaşılan
öğrencilerin Üniversite ile ilişikleri kesilir. Öğrencinin, bu maddedeki süreden
daha fazla süre öğrenimine devam edebilmesi için, hastalık veya bir başka
mazeret halinin bulunması ve bu mazeretinin Fakülte Yönetim Kurulu tarafından
haklı ve geçerli kabul edilmesi gerekir. Üniversiteden uzaklaştırma cezası alan
öğrencilerin bu süreleri mazeretli devamsız olarak kabul edilmez.
Dersler
MADDE 16 –
(1) Mesleki ve diğer dersler olmak üzere iki çeşittir. Bunlardan mesleki
dersler, tıp doktorluğu eğitim-öğretim programı kapsamındaki ders kurulları ve
stajlarda yer alan derslerdir. Diğer dersler mesleki dersler dışında kalan
derslerdir. Diğer derslerden olan;
a) Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi
(zorunlu): Dönem 1’de, bir dönem (iki yarıyıl), kredisiz, haftada iki saattir.
b) Türk dili (zorunlu): Dönem 1’de,
bir dönem (iki yarıyıl), kredisiz, haftada iki saattir.
c) Yabancı dil (zorunlu): Dönem 1, 2
ve 3’de haftada en az dört saat, kredili olmak üzere İngilizce/Almanca dersi
verilir. İlk kayıtta temel İngilizce/Almanca muafiyet sınavı Rektörlükçe yapılır
ve başarılı olan öğrenciler I inci dönem İngilizce/Almanca derslerinden muafiyet
hakkı kazanır.
ç) Beden eğitimi veya güzel sanatlar
dallarındaki derslerden birisi (resim ya da müzik): Dönem 1’de, bir dönem (iki
yarıyıl), haftada bir saat, kredisizdir.
BE?İNCİ BÖLÜM
Devam Zorunluluğu, Kayıt Dondurma, İzinler,
Notlar ve Değerlendirmeler
Devam zorunluluğu
MADDE 17 –
(1) Laboratuvar çalışması, tartışma, seminer, saha,
klinik çalışmaları ve benzeri pratik çalışmalar ile teorik derslere devam
zorunludur. Pratik derslerin % 20’sinden fazlasına katılamayan öğrenci sadece o
ders kurulu veya stajın sınavına alınmaz ve (FF) notu alır. Pratik derslerde %
20’nin altındaki devamsızlık ilgili anabilim dalı öğretim üyelerinin uygun
göreceği gün ve saatte telafi edilir. Telafi çalışmalarını yapmayan öğrenci
stajın sınavına alınmaz ve (FF) notu alır. Pratik derslerin % 20'sinden
fazlasına devam etmeyen ve mazereti Fakülte Yönetim Kurulunca kabul edilen
öğrenci o ders veya derslerin hiçbir sınavına alınmaz ve (FH) notu verilir.
(2) Teorik derslerin % 25’inden
fazlasına devam etmeyen öğrenci, o ders kurulu veya stajın sınavına alınmaz ve
FF notu alır. Teorik derslerin % 20'sinden fazlasına devam etmeyen ve mazereti
Fakülte Yönetim Kurulunca kabul edilen öğrenci o ders veya derslerin hiçbir
sınavına alınmaz ve (FH) notu verilir.
(3) Her eğitim-öğretim yılında fakülte
kurulu tarafından kabul edilen ders kurulu ve staj kapsamı dışındaki derslerin
devam zorunluluğu ayrıca değerlendirilir ve bu derslerin sınavları ders geçme
usulüne göre yapılır. Tıbbi İngilizce, tıbbi beceri ve benzeri derslerden
başarısız olan öğrenciler bir üst sınıfa devam ederler, ancak, bu dersleri mezun
olmadan önce başarmak zorundadırlar.
(4) Bilim dalı ve anabilim dalları
dersleri, ders kurulları, stajlar ve dönemler için de yukarıda belirtilen devam
zorunluluğuna ilişkin esaslar uygulanır.
Kayıt dondurma
MADDE 18 –
(1) Öğrencinin eğitim süresinde, sağlık raporuyla mazeretli sayılabilmesi için;
hastalığının Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Tıp
Fakültesi Araştırma ve Uygulama Hastanesinden, bunun mümkün olmadığı zorunlu
durumlarda herhangi bir sağlık kuruluşundan alınacak bir rapor ile
belgelendirilmesi ve veriliş tarihinden itibaren on gün içinde bu raporun
Fakülte Yönetim Kurulunca kabul edilmesi gerekir. Mazereti Fakülte Yönetim
Kurulunca kabul edilen öğrenci, rapor süresince derslere devam edemez ve
sınavlara giremez. İlgili ders kurulu veya stajda mazereti Fakülte Yönetim
Kurulunca kabul edilen öğrencilere sınav hakkı verilebilir. Haklı ve geçerli
nedenlerle öğrencinin kaydının dondurulması halinde geçirilen süreler azami
öğrenim süresine eklenir.
(2) Alınan sağlık raporlarında
belirtilen mazeretleri nedeni ile hekimlik mesleğini icra edemeyeceğine Fakülte
Yönetim Kurulunca karar verilen öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
Mazeretlerle ilgili her türlü başvurunun, mazeretin bitim tarihinden itibaren en
geç on gün içerisinde Dekanlığa yapılması gerekir. Daha sonra yapılan
başvurular, geç sunulan raporlar ya da yalnız sınav tarihlerini içeren raporlar
işleme konmaz.
(3) Fakülte Yönetim Kurulu öğrencinin
her türlü mazeretlerini, sunulan belgelere dayanarak kabul ya da reddedebilir.
İzinler
MADDE 19 –
(1) Öğrencilere, belgelendirecekleri önemli nedenleri olması ya da öğrenim ve
eğitimlerine katkıda bulunacak Üniversite dışı burs, staj, araştırma gibi
olanakların doğması durumunda, Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile bir defaya
mahsus olmak üzere bir yıla kadar izin verilebilir. Bu izin akademik yıl
başlamadan önce istenir. Bu tür izin süresi azami öğretim süresine eklenir.
Notlar ve değerlendirme
MADDE 20 –
(1) Tıp Fakültesi sınavlarının değerlendirilmesinde kullanılan puan, not,
katsayı ve derece aşağıdaki gibidir:
Puan Not
Katsayı Derece
90-100
AA 4.00 Pekiyi
80-89
BA 3.50 Pekiyi
75-79
BB 3.00 İyi
70-74
CB 2.50 İyi
60-69
CC 2.00 Orta
50-59
FD 1.00 (Sınava girdi başarısız)
0-49
FE 0.00 (Sınava girdi başarısız)
FF Mazeretsiz devamsız, genel ve bütünleme sınavlarına
girme hakkı
yok
FG Sınava girme hakkı olduğu halde girmedi
FH Mazeretli geçmez
Meslek dışı
kredisiz dersler için YE (Yeterli)
YS
(Yetersiz)
ALTINCI BÖLÜM
Birinci, İkinci, Üçüncü, Dördüncü ve Beşinci
Dönemlerle İlgili Hükümler
Sınavlar ve değerlendirilmesi
MADDE 21 –
(1) Dönem 1, 2 ve 3’ün ders kurulu, dönem sonu genel ve dönem sonu bütünleme
sınavları ve bu sınavların değerlendirilmesine ilişkin esaslar Senato tarafından
belirlenir.
Stajların tamamlattırılması
MADDE 22 –
(1) Stajlara tam zamanlı devam zorunludur. Stajlarda mazeretli veya mazeretsiz
olarak devamsızlığı %20’yi aşmayan öğrenciler, staj sonu ya da staj bütünleme
sınavına girebilmek için anabilim dalı başkanlığının belirttiği biçimde devamsız
oldukları süreyi tamamlamak zorundadırlar.
(2) Bu dönemde öğrencilerin başarısı
her anabilim dalında yapılan çalışma sonunda, klinik, poliklinik,
laboratuvar ve saha çalışmaları, yazdıkları hasta
müşahedeleri ve epikrizler, hastalara davranışları ve ilgileri, nöbetler ve
katıldıkları seminerler, klinik ve klinikopatolojik
toplantılardaki başarıları ayrı ayrı göz önüne
alınarak bu Yönetmeliğin 20 nci maddesinde
belirtilen notlarla değerlendirilir. Öğrencinin bu etkinliklerden aldığı not
ortalaması staj sonu sınavına %20 oranında etki eder.
Staj sonu sınavı
MADDE 23 –
(1) Dönem 4 ve 5’te her stajın sonunda staj sonu sınavı yapılır. Bu sınav;
teorik (yazılı veya sözlü veya hem yazılı hem sözlü) ve uygulamalı (hasta başı
ve/veya nesnel yapılandırılmış klinik sınav (OSCE) ve/veya klinik yönelimli akıl
yürütme sınavı (CORE) sınavı) olarak yapılır. İki veya daha fazla öğretim üyesi
bulunan stajlarda staj sonu sözlü sınavı oluşturulacak kurul tarafından yapılır.
Tüm sınav aşamalarında temel kural, bir önceki sınav aşamasından en az 60 puan
almaktır. Staj sonu notu, geçer puan alınmış her iki aşamanın ortalaması
alınarak verilir ve 100 üzerinden 60 puan ve üstü geçer not olarak verilir.
Staj bütünleme sınavı ve stajların
tekrarı
MADDE 24 –
(1) Dönem 4 ve 5’teki stajların bir ya da daha fazlasından başarılı olamayan
öğrenci bu stajların bütünleme sınavlarına o dönemin son stajının bitiminden en
erken ondört, en geç de
yirmibir gün sonra sınava alınır. Bütünleme sınav ya da sınavlarında da
başarılı olamayan öğrenciye, bu Yönetmeliğin 15 inci maddesindeki süreler
elverdiği takdirde bu staj ya da stajları bir sonraki ders yılında tekrarlama
hakkı verilir. Yine başarı gösteremeyen öğrenci en son kaldığı stajın bitiminden
en erken ondört, en geç
yirmibir gün sonra kaldığı staj ya da stajların bütünleme sınavına
alınır. Yine başarısız olan öğrencinin Üniversite ile ilişiği kesilir.
Staj notu
MADDE 25 –
(1) Staj notu; staj sonu sınavında ya da staj bütünleme sınavında alınan nottur.
(2) Dönem notunun hesaplanmasında;
dönem 4 ve 5’te başarılı öğrencilerin dönem notlarını saptamak için, staj
notlarının ortalamaları, bu Yönetmeliğin 20 nci
maddesinde gösterildiği şekilde nota çevrilir.
YEDİNCİ BÖLÜM
Dönem 6 ile İlgili Hükümler
İntörnlük
MADDE 26 –
(1) Eğitiminin ilk beş yılını tamamlamış, altıncı yıla geçtiği belgelenmiş Tıp
Fakültesi öğrencisi intörn doktor olarak
isimlendirilir. İntörnlük programının amacı;
öğrenciye daha önceki yıllarda edindiği teorik ve pratik bilgilerin klinik
uygulamalarını yaptırmak, hekimlik sanatının uygulamasında deneyim ve beceri
kazandırmak ve hekim adayını hekimlik sanatını yalnız başına en iyi
uygulayabileceği düzeye getirmektir. İntörnlük
döneminin başlama tarihini eğitim komisyonunun önerisi üzerine koordinasyon
kurulu tespit eder. Bu döneme başlayan öğrenciler eğitim yılı başında
belirlenmiş olan intörnlük dilimlerini bu
Yönetmeliğin 15 inci maddesinde belirtilen kanuni öğrenim süresi içinde bitirmek
zorundadır. Bir dilimin içinde yer alan farklı eğitim kuruluşlarının herhangi
birisinden yeterlik belgesi alamayan öğrenci eğitimini yıllık program sonunda
tekrarlar. Geçerli mazeretlerle kaybedilen süreler Fakülte Yönetim Kurulu kararı
ile değerlendirilir.
(2) İntörnlük
uygulaması öncelikle Fakülte anabilim/bilim dallarında yapılır. Bu uygulama,
Fakülte Yönetim Kurulunun onayı ile yurt içi ya da yurt dışındaki sağlık
kuruluşlarında da, 2547 sayılı Kanunda belirtilen öğrenim süresi içinde
yapılabilir. Yurt dışından alınan sertifikanın geçerliliğine ilgili anabilim
dalının görüşü ile Yönetim Kurulu karar verir. Yurt içi ya da yurt dışındaki tıp
fakültelerinin intörnlük dönemi öğrencileri,
fakültelerinin izni ve ilgili anabilim/bilim dallarının görüşü alınarak, Fakülte
Yönetim Kurulu kararı ile eğitim dilimlerinden biri ya da birkaçını Fakültede
yapabilirler.
(3) İntörnlük
eğitiminde yapılanma aşağıda belirtildiği şekilde yapılır:
a) İntörn
doktorların eğitiminden Dekanlık sorumludur.
b) Altıncı yıl koordinatörü ve
yardımcıları: İntörnlerin eğitim uygulamalarının
hazırlanması ve güncelleştirilmesi, sorunlarının tesbiti,
çözüm önerilerinin getirilmesi, çalıştıkları birimlerin ve sürelerinin
saptanması konularında teklifler hazırlayıp Eğitim Komisyonuna sunar.
Koordinatör iki yardımcısını belirleyip Dekanlığa önerir. Koordinatör ya da
belirlediği yardımcıları intörn doktorları
ilgilendiren konularda anabilim/bilim dalı başkanlıkları ya da ilgili öğretim
üyeleri ile iletişim kurup öneri getirebilirler.
c) Sınıf temsilcileri: Her
intörnlük yılı başında bir
intörn temsilcisi seçilir. İntörn temsilcisi
öğrencilerin sorunlarını ve çözüm önerilerini yıl koordinatörü ve yardımcılarına
ve eğitim komisyonuna iletir.
ç) İntörnlerden
sorumlu öğretim üyesi: İntörn doktorların
çalıştıkları her birimde anabilim/bilim dalı başkanı intörn
doktorların eğitiminden sorumludur. Dilerse başka bir öğretim üyesini
intörnlerden sorumlu öğretim üyesi olarak
görevlendirebilir ve bunu Dekanlığa ve 6 ncı yıl
koordinatörlüğüne bildirir.
d) Rehber öğretim üyesi: Çalışılan her
birimde intörnün birlikte çalıştığı bir öğretim
üyesi olur. İntörn doktor çalışmalarında bu öğretim
üyesine karşı sorumludur. Bu öğretim üyesi intörnün
aktivitelerini denetler ve belirlenen öğrenim hedeflerine ulaşmasını sağlar.
(4) İntörnlerin
çalışma biçimi, görev, yetki ve sorumlulukları şunlardır:
a) Her anabilim/bilim dalı kendi
branşı ile ilgili olarak öğrenim hedeflerini belirler, yazılı olarak belgeler ve
intörnlere duyurur. İntörnlük
öğrencinin tüm Tıp Fakültesi eğitimi boyunca edindiği bilgi ve becerilerin
uygulama alanıdır.
b) İntörnlerin
çalışacağı birimler, intörnün iyi bir pratisyen
hekim olması amacına uygun olarak belirlenir. Her birimde,
intörnün birlikte çalıştığı ve kendisine karşı sorumlu olduğu bir rehber
öğretim üyesi olur Üniversite Hastanesi dışında çalışması planlandığında, görev
yerinde de intörnün sorumlu olduğu bir hekim
belirlenir. İntörn çalışmaya başladığında
kliniğin/servisin işleyişi, eğitim programı ve intörnlerin
nasıl değerlendirileceği hakkında kendisine yazılı bilgi verilir.
İntörn, rehber öğretim üyesi, diğer
üğretim üyeleri, klinik asistanları, hemşire ve
personel ile bir ekip çalışması içinde klinik fonksiyonlarını yerine getirir.
İntörn doktor, hastanın hastaneye müracaatından
çıkışına kadar tüm hazırlık, bakım ve yönetimine bizzat katılır.
c) İntörn
doktorlar bulundukları kliniğin çalışma düzenine uygun olarak nöbetlere
kalırlar. Nöbet çalışması günlük çalışmadakine benzer şekilde yürütülür.
ç) Acil anabilim dalındaki çalışma
anabilim dalının hazırladığı ve Senato tarafından belirlenen ilkelere göre
yürütülür. İntörnlerin çalıştıkları anabilim/bilim
dalları, intörnlere poliklinik çalışması yaptırmak
üzere gerekli yapılanmayı oluştururlar. İlgili klinik
intörn doktorun gündüz ve nöbetlerde kalacağı mekanı sağlamak ve
buralardaki medeni ihtiyaçları karşılamak zorundadır.
İntörn doktor çalışması süresince klinikçe uygun görülen formasını giymek
ve yakasında fotoğraflı ve üzerinde intörn doktor
yazılı kimlik belgesini taşımak mecburiyetindedir.
(5) İntörnlerin
çalışmalarının değerlendirilmesi aşağıdaki şekilde yürütülür:
a) Her birimde rehber öğretim üyesince
intörn değerlendirme formu doldurulur. Her
anabilim/bilim dalı, formun doldurulabilmesi için gerekli değerlendirme
yöntemlerini kendisi belirler. Yetersiz olarak değerlendirilen
intörn doktor ilgili klinik çalışmasını tekrar eder.
b) Her çalışma dönemi bitiminde
intörn doktor, çalışılan birimini ve rehber öğretim
üyesini değerlendiren formları iki iş günü içinde öğrenci işlerine teslim eder.
Bu formlar dönem koordinatörünce değerlendirilir ve eğitim komisyonu ve
Dekanlığa bu konuda rapor sunulur.
c) İntörnlükte
anabilim dallarından en az üçünden başarısız olanlara iki öğretim yılında
kullanılmak üzere iki defa, en fazla iki anabilim dalından başarısız olanlara
ise sınırsız, azami eğitim-öğretim süresini aşmamak kaydıyla başarısız olduğu
stajları tekrarlama hakkı verilir. Üst üste veya aralıklı olarak toplam üç
eğitim yılı stajları tekrar etmeyenler sınırsız olan bu haktan vazgeçmiş sayılır
ve bu haktan yararlanamaz. Sınırsız hak kullanma durumunda olanlar öğrenci
katkı payını ödemeye devam eder, ancak sınav hakkı dışındaki diğer öğrencilik
haklarından yararlanamaz.
Aile hekimliği –
intörnlük başarı notu
MADDE 27 –
(1) Dönem 6’da başarılı öğrencilerin notlarını tespit etmek için staj notlarının
ortalamaları, bu Yönetmeliğin 20 nci maddesinde
gösterildiği biçimde nota çevrilir.
SEKİZİNCİ BÖLÜM
Mazeret Sınavı, Önşart
ve Dönem Tekrarı, Sınav Günleri ve ?ekli,
Sınav Sonuçlarına İtiraz, Tıp Doktorluğu Eğitimi
Başarı Derecesi, Diplomalar