Yeni Sayfa 5
20 Ağustos 2007 PAZARTESİ
Resmî Gazete
Sayı : 26619
YÖNETMELİK
Millî Eğitim Bakanlığından:
MİLLÎ E?İTİM BAKANLI?I İLKÖ?RETİM KURUMLARI
YÖNETMELİ?İNDE DE?İ?İKLİK YAPILMASINA
DAİR YÖNETMELİK
Yeni Sayfa 4
MADDE 1 –
27/8/2003 tarihli ve 25212 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim
Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 4 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (ö) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
"ö) Performans görevi: Programda
öngörülen eleştirel düşünme, problem çözme, okuduğunu anlama, yaratıcılığını
kullanma, araştırma yapma gibi öğrencinin bilişsel, duyuşsal, psikomotor,
alandaki becerilerini kullanmasını, geliştirmesini ve bir ürün ortaya koymasını
gerektiren çalışmaları kapsayan ve öğretmen rehberliğinde yaptırılan görevleri,"
MADDE 2 –
Aynı Yönetmeliğin 17 nci maddesinin birinci fıkrasına aşağıdaki (ğ) bendi
eklenmiştir.
"ğ) Durumlarını belgelendirmeleri
şartıyla şehit ve muharip gazi çocuklarının yeni kayıt ve naklen kayıtları,
ikamet adreslerine bakılmaksızın istedikleri ilköğretim okuluna yapılır."
MADDE 3 –
Aynı Yönetmeliğin 31 inci maddesinin birinci fıkrasının (b) bendi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiş ve aynı fıkraya aşağıdaki (ç) bendi eklenmiştir.
"b) Zorunlu öğrenim çağını bitirdiği
öğretim yılı sonuna kadar ilköğretim okulunu bitiremeyen öğrenciler,
ilköğrenimlerini tamamlamak üzere en çok iki öğretim yılı daha okula devam
edebilirler. Bu iki yıllık uzatma sonunda da okulu bitiremeyen öğrencilere
öğrenim durumunu gösterir Öğrenim Belgesi verilir (EK–1)."
"ç) Ancak zorunlu öğrenim çağı dışına
çıkan ve iki yıl daha öğrenim görmesine imkân verilen 8 inci sınıftaki
öğrencilerin o öğretim yılı sonuna kadar okula devamları sağlanır. Ders yılı
sonunda başarılı olanlara ilköğretim diploması düzenlenir. Başarısız olan 8 inci
sınıf öğrencileri ile ara sınıflarda öğrenim çağı dışına çıkan ve iki yıl uzatma
hakkını kullanan öğrencilerin, ders yılı sonunda öğrenim belgesi düzenlenerek
okulla ilişkileri kesilir. Bu durumdaki öğrenciler Açık İlköğretim Okuluna
yönlendirilir."
MADDE 4 –
Aynı Yönetmeliğin 32 nci maddesinin birinci fıkrasının (ç) ve (e) bentleri
aşağıdaki şekilde değiştirilmiş ve (ı) bendi yürürlükten kaldırılmıştır.
"ç) Öğrencilerin başarısı; sınavlar,
varsa proje ve öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan
alınan puanlara göre tespit edilir."
"e) Öğrencilerin performansını
belirlemeye yönelik çalışmalar; ders ve etkinliklere katılım ile performans
görevlerinden oluşur."
MADDE 5 –
Aynı Yönetmeliğin 33 üncü maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Puan, Notla Değerlendirme
MADDE 33 –
Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esaslarını, derslerin öğretim
programlarında yer alan genel amaçlar ile kazanımları dikkate alarak öğrencilere
sınav uygular, proje ve performansını belirlemeye yönelik çalışmaları yaptırır.
Özel eğitim kapsamındaki öğrencilerin
başarıları, sınav ve performansını belirlemeye yönelik çalışmalar,
bireyselleştirilmiş eğitim programları dikkate alınarak değerlendirilir.
Sınav ve öğrencinin performansına
yönelik çalışmalar 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme
sonuçları, öğretmen not çizelgelerine puan olarak yazılır ve beşlik sisteme göre
nota çevrilerek karneye işlenir.
Puanların not değeri ve derecesi
aşağıda gösterilmiştir.
PUAN NOT
DERECE
85-100 5 Pekiyi
70-84 4 İyi
55-69 3 Orta
45-54 2 Geçer
0-44
1 Başarısız
Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu
başarı puanı ve diploma puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu
notu ise beşlik not sistemine göre Yönetmelik hükümlerince belirlenir. Beşlik
not sisteminde başarı dört, başarısızlık bir notla değerlendirilir."
MADDE 6 –
Aynı Yönetmeliğin 35 inci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
"MADDE 35 –
1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi, ilerleme ve çabaları, öğretmen
rehberliğinde gerçekleştirilecek olan projeler ve performanslarını belirlemeye
yönelik çalışmaları, öğretmen gözlemlerine göre belirlenir.
4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda
haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan
derslerde ise en az üç sınav yapılır.
Öğrenciler, bir ders yılında
istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen
rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının
belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılımı ve performans görevleri de dikkate
alınır.
Projeler ve performans görevleri,
önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli
puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalışmalarında
yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre
içinde çalışmalarını verirler. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir.
Öğrencilere bütün derslerden her
dönemde en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir.
MADDE 7 –
Aynı Yönetmeliğin 36 ncı maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
"MADDE 36 –
Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir
sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı ikiyi geçemez. Sınavların süresi
bir ders saatini aşamaz.
Derslerin özelliğine göre;
a) Klasik (Essay) sınav türünde soru
sayısının üçten az olmaması,
b) Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış, tamamlamalı ve benzeri sınav türlerinde soru
sayısının çok ve soruların kısa cevaplı olması,
c) Soruların konulara göre dağılımı
yapılırken ağırlık bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla
geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan
seçilmesi
esastır.
Sınavlardan önce sorularla birlikte
cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kağıtları ile birlikte saklanır. Cevap
anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav
soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır.
Görsel sanatlar, müzik, beden
eğitimi, teknoloji ve tasarım dersleri dışındaki derslerden, öğretmenlerin iş
birliği ve ortak değerlendirme yapabilmelerine imkân vermek üzere her dönemde en
az bir sınav birlikte düzenlenir. Bu ortak sınavların sorularıyla birlikte cevap
anahtarları da okul zümre öğretmenlerince hazırlanır ve cevap anahtarlarında her
soru için verilecek puan belirtilir.
Görsel sanatlar, müzik, beden
eğitimi, teknoloji ve tasarım derslerinde öğrencilerin başarıları, öğretim
programında yer alan ölçme ve değerlendirme etkinlikleri esas alınarak
belirlenir. Seçmeli yabancı dil dersi dışındaki seçmeli dersler ile
rehberlik/sosyal etkinlikler ve ilgili öğretim programında belirtilmeyen seçmeli
dersler notla değerlendirilmez. Ancak, öğrencilerin hangi seçmeli dersi
aldıkları karne ve diğer kayıtlarda belirtilir.
Kopya çeken öğrencinin sınavı
geçersiz sayılır ve notla değerlendirilmez. Ancak, dönem notunun hesaplanmasında
aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders
öğretmenince okul yönetimine bildirilir."
MADDE 8 –
Aynı Yönetmeliğin 39 uncu maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Sağlık durumları veya bedensel
engelleri nedeniyle uygulamalı derslere giremeyecek durumda olan öğrenciler, bu
durumlarını sağlık kurum ve kuruluşlarından alacakları raporla belgelendirmek
zorundadır."
MADDE 9 –
Aynı Yönetmeliğin 40 ıncı maddesi aşağıdaki
şekilde değiştirilmiştir.
"MADDE 40 –
Öğretmenler; sınavların yapıldığı, proje ve performans görevlerinin ise teslim
edildiği tarihten başlayarak en geç on gün içinde sonuçlarını öğrencilere
bildirir. Varsa yapılan ortak hataları sınıfta açıklar. Ölçme ve değerlendirme
araçları, incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır ve inceleme sonrasında geri
alınarak bir öğretim yılı saklanır. Projeler, öğrencileri bu çalışmalara
özendirmek amacıyla sınıfın veya okulun bir yerinde sergilenir."
MADDE 10 –
Aynı Yönetmeliğin 42 nci maddesi, başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Bir Dersin Dönem Puanı ve Notu
MADDE 42 –
Bir dersin dönem puanı;
a) 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin
proje, ders içi başarılarını belirlemeye yönelik çalışmalarını temel alan
öğretmen gözlemlerine dayalı olarak belirlenen puanların aritmetik ortalaması,
b) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda,
öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik yaptıkları çalışmalar ve varsa
projeden aldıkları puanların ayrı ayrı ortalamaları ile sınavlardan alınan
puanların toplamının aritmetik ortalaması ile belirlenir.
Aritmetik ortalama hesaplanırken
bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür. Dönem puanının nota
çevrilmesiyle de dönem notu tespit edilir. Dönem puanı, dönem notuna çevrilirken
yarım ve yarımdan büyük kesirler, bir üst tam puan olarak değerlendirilir. Dönem
puanında bir değişiklik yapılmaz.
Dersteki gelişimlerini yansıtmak
amacıyla öğrenciler ürün dosyası hazırlar. Bu dosyalar, öğrencinin gelişim
düzeyini belirlemek, öğretim sürecinde gerekli önlemleri almak ve öğrencinin
başarısına ilişkin öğrenciye, öğretmene, veliye ve okul yönetimine geri
bildirimde bulunmak amacıyla kullanılır.
Birinci ve ikinci döneme ait not
cetvelleri, dönem sona ermeden beş gün önce okul yönetimine verilir."
MADDE 11 –
Aynı Yönetmeliğin 45 inci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiş ve bu fıkradan sonra gelmek üzere aşağıdaki ikinci fıkra
eklenmiştir.
"Öğrencilere, her dönem sonunda karne
verilir. Karnede, öğrencinin derslerdeki başarısı ile kişisel ve sosyal
becerilerine ilişkin değerlendirme sonuçları, sosyal etkinlik çalışmaları ve
okula devam durumu gösterilir."
"Velileri bilgilendirmek ve öğrenci
gelişimlerini takip etmek amacıyla ilköğretim 1, 2 ve 3 üncü sınıf
öğrencilerine, kasım ve nisan aylarının ikinci haftasının son iş gününde Öğrenci
Gelişim Raporu verilir (EK-15).
MADDE 12 –
Aynı Yönetmeliğin 46 ncı maddesi, başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Bir Dersin Yıl Sonu Puanı ve Notu
MADDE 46 –
Bir dersin yıl sonu puanı, birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik
ortalamasıdır. Bir dersin yıl sonu notu ise birinci ve ikinci dönem notlarının
aritmetik ortalamasıdır. Dönem puanlarının aritmetik ortalaması hesaplanırken
bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür. Yıl sonu notu hesaplanırken
yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir.
Öğrencilerden;
a) Kurumdan veya geçerli özürlerinden
kaynaklanan nedenlerle ders/derslerden yalnız bir dönem puanı/notu alanların bu
puan/notu,
b) 4-8 inci sınıflarda iki dönemde de
notu olmayanların yetiştirme kursunda aldığı puanı/notu,
c) Uygulamalı derslerden birinci
dönem notu aldıktan sonra özrünü belgelendirenlerin bu dersleri dinleme, izleme
ve sözel etkinliklere katılma boyutu değerlendirilerek o dersin yıl sonu
puanı/notu sayılır.
Birinci dönemde özrünü belgelendiren
öğrencilerden ikinci dönemde verilen dönem notu uygulamalı dersleri okuyan
öğrencilerin sınıf geçme durumları ikinci dönemdeki uygulama notu da katılarak
belirlenir."
MADDE 13 –
Aynı Yönetmeliğin 47 nci maddesinin beşinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Yurt dışında bulunması, tutuklu
olması, oturduğu yerde okul bulunmaması ve sağlık durumu nedeniyle okula devam
edemeyenler ile 5/1/1961 tarihli ve 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu
gereğince okula devamları sağlanan öğrencilerin başarı durumları belirlenirken,
en az bir dönem puanı ve notu almış olmaları kaydıyla devam eden öğrenciler gibi
işlem yapılır. Bu puan ve not, aynı zamanda yıl sonu puanı ve notu olarak
değerlendirilir.’’
MADDE 14 –
Aynı Yönetmelin 48 inci maddesinin madde başlığı ile 2 nci ve 3 üncü fıkraları
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
"Bir Dersin Ağırlığı, Ders Yılı
Sonunda Başarı ve Yıl Sonu Başarı Puanı’’
"4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda bir
dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir. Dersin yıl sonu
puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan o
dersin ağırlıklı puanıdır. Dersin yıl sonu notu ile o dersin haftalık ders saati
sayısının çarpımından elde edilen not ise o dersin ağırlıklı notudur."
"Yıl sonu başarı puanı, dersin
ağırlıklı puanları toplamının haftalık ders saati toplamına bölümü ile elde
edilen puandır. Yıl sonu başarı puanı hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra
iki basamak yürütülür. Bu puanlar; öğrenci karnesi, sınıf geçme, diploma ve
öğrenci kayıt defterine işlenir. Yıl sonu başarı puanı, diploma puanının
hesaplanmasında esas alınır.’’
MADDE 15 –
Aynı Yönetmeliğin 49 uncu maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
"MADDE 49 –
İlköğretimde 1-5 inci sınıflara devam eden öğrencilerden beden ve zihince
gelişmiş olup bilgi ve beceri bakımından sınıf düzeyinin üstünde olanlar,
sınıf/şube rehber öğretmeni ve varsa okul rehber öğretmeninin önerisi ile
velinin görüşü alınarak öğretim yılının ilk ayı içinde sınıf yükseltme sınavına
alınırlar. Başarılı olanlar bir üst sınıfa yükseltilirler.
Bu sınav, okul müdürünün
başkanlığında sınıf öğretmeni ve bir üst sınıfın öğretmeniyle varsa okul rehber
öğretmeninden oluşan komisyon tarafından yapılır. Okulda bu komisyonu
oluşturacak sayıda öğretmen bulunmaması durumunda, sınavın yapılacağı yer ile
sınav komisyonu, okulun bağlı bulunduğu il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce
belirlenir.
Sınav sonucu tutanakla tespit edilir
ve bu tutanağın bir örneği öğrencinin dosyasında bir örneği de öğrenci işleri
dosyasında saklanır. Başarılı olanların durumu, okul kayıtlarına ve nakil
belgelerine de işlenir.
Sınıf yükseltme sınavına değişik
sınıflarda olmak üzere birden fazla da girilebilir. Ancak sınıf yükseltme bir
kez yapılır."
MADDE 16 –
Aynı Yönetmeliğin 52 nci maddesinin birinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Velinin yer değiştirmesi veya diğer
aile sorunları nedeniyle okul değiştirecek öğrenciler için nakil belgesi
düzenlenir. Bu belgeye; öğrencinin öğretim yılı içinde aldığı puanlar ve notlar,
devam-devamsızlık durumu, 4, 5, 6 ve 7 nci sınıflara ait yıl sonu başarı
puanları ve varsa sınıf yükseltme durumu yazılır (EK-2).’’
MADDE 17 –
Aynı Yönetmeliğin 56 ncı maddesi başlığı ile birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Diploma Puanı
MADDE 56 –
Diploma puanı; 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflardaki yıl sonu başarı puanlarının
aritmetik ortalamasıdır. Diploma puanı tespit edilirken bölme işlemi virgülden
sonra iki basamak yürütülür. Bu puan diplomada belirtilir.
Öğrenimlerinin bir kısmını yurt
dışında yaparak yurda dönenlerin diploma puanı;
a) Ülkemizde öğrenim gördükleri
yıllara ait yıl sonu başarı puanları ile yurt dışında öğrenim gördükleri yıllara
ait yıl sonu puanları/notlarına,
b) Yurt dışında öğrenim gördükleri
okullardan yıl sonu puan/notlarının sağlanamaması durumunda, ülkemizde öğrenim
gördükleri öğretim yıllarına ait yıl sonu başarı puanlarına göre tespit
edilir.’’
MADDE 18 –
Aynı Yönetmeliğin 109 uncu maddesinin birinci
fıkrasının (c) bendinin 16 numaralı alt bendi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
"Başkalarını, alkol veya bağımlılık
yapan maddeleri kullanmaya teşvik etmek."
MADDE 19 –
Aynı Yönetmeliğin 110 uncu maddesinin birinci fıkrasına aşağıdaki (g) bendi
eklenmiştir.
"g) 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanunu
hükümleri "
MADDE 20 –
Aynı Yönetmeliğin;
a) 4 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (v) bendinde, 8 inci maddesinin birinci fıkrasında, 18 inci
maddesinin ikinci fıkrasının (b) ve (c) bendinde, 45 inci maddesinin ikinci
fıkrasında, 48 inci maddesinin birinci fıkrasında, 67 nci maddesinin birinci
fıkrasında, 94 üncü maddesinin ikinci fıkrasında, 104 üncü maddesinin birinci
fıkrasında, 107 nci maddesinin birinci fıkrasının (a) bendinde, Öğrenim Belgesi,
(EK-1) ve Nakil Belgesinde (EK-2) de yer alan"yarıyıl" ibareleri "dönem",
b) 4 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (d) bendinde yer alan "yarıyılı" ibaresi "dönemi", 8 inci maddesinin
birinci fıkrasında, 18 inci maddenin ikinci fıkrasının (a) bendinde yer alan
"yarıyıla" ibaresi "döneme", 18 inci maddesinin ikinci fıkrasının (a) ve (b)
bendinde, 47 nci maddesinin ikinci fıkrasının (b) bendinde, 96 ncı maddesinin
ikinci fıkrasında yer alan "yarıyılın" ibareleri "dönemin", 18 inci maddesinin
ikinci fıkrasının (c) bendinde yer alan "yarıyılda" ibaresi "dönemde",
c) 32 nci maddesinin birinci
fıkrasının (a) bendinde yer alan "yarıyıldan" ibaresi "dönemden", 43 üncü
maddesinin birinci fıkrasında yer alan "yarıyılında" ibaresi, "döneminde" 50 nci
maddesinin birinci fıkrasında "yarıyılında" ibaresi, "döneminde" aynı maddenin
ikinci fıkrasının (a) bendinde yer alan "yarıyıldaki" ibaresi "dönemindeki",
ç) 38 inci maddesinin birinci, ikinci
ve üçüncü fıkralarında yer alan "ödevini" ibaresi "görevini", 47 nci maddesinin
birinci fıkrasının (a) bendindeki "ödevleri" ibaresi "görevleri", 95 inci
maddesinin üçüncü fıkrasındaki "ödev" ibaresi "görev", Nakil Belgesindeki (EK-2)
"ödevleri" ibaresi "görevleri",
d) Öğretmen Durumu belgesinde
(EK-6-2) de yer alan "Resim-İş" ibaresi "Görsel Sanatlar", "Fen Bilgisi" ibaresi
"Fen ve Teknoloji", "İş Eğitimi" ibaresi "Teknoloji ve Tasarım"
olarak değiştirilmiştir.
MADDE 21 –
Aynı Yönetmeliğe aşağıdaki Geçici 2 nci madde eklenmiştir
"GEÇİCİ MADDE 2 –
2007-2008 Öğretim Yılından önce beşlik not sistemine göre belirlenen ağırlıklı
not ortalamaları, 100’lük sisteme çevrilirken ağırlıklı not ortalamasına 1.00
eklenir ve çıkan sayı elli bölü üç (50/3) ile çarpılır. Bölme işlemi virgülden
sonra iki basamak yürütülür.’’
MADDE 22 –
Bu Yönetmelik, 2007-2008 Öğretim Yılından itibaren yürürlüğe girer.
MADDE 23 –
Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.
Ekleri için
tıklayınız